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线上课程一般不超20分钟

来源:广州热线综合

时间:2020-02-14 09:35
线上课程一般不超20分钟


延迟开学期间,如何做好中小学线上教学工作?昨日,广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组公布了《延迟开学期间中小学线上教学工作指引》(下称《指引》)。

《指引》明确,要加强疫情专题综合课程开发,线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行;线上课程时间一般不能超过20分钟;要关注重点年级,高三、初三以学校为单位组织,力争做到“一班一案、一生一表”。

开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育

《指引》要求,将“五育并举”的育人常态延展到假期、延迟开学期间,切忌“突击行为”。要加强疫情专题综合课程开发和实施,通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育,引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹。

省、市、县(市、区)、校要互联互通,促进优质教育资源共享,减少低水平重复建设。要精心遴选和推荐适合中小学生的优质资源,减轻学校收集、整合资源的负担,不提倡推荐不成体系的、没有合法出处的资源,避免网络迷航。

同时,《指引》强调,要注重线上线下融合,不要简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学,注意线上教学和线下学习场景的不同,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排,原则上线上重导学、答疑,线下重自学、实践。

学习任务要体现科学性、趣味性和实践性。减少知识单向讲授、机械重复练习,尽量减少学生在网络学习中的文字输入量,鼓励学生用语音、思维导图、图片、视频、演示文稿等形式提交思维性作业。

初三和高三可开展约1个月网上教学

线上教学方式有哪些?《指引》规定,可以用录播、直播、答疑的方式进行,各地各学校也可根据本地本学校实际,根据不同学段的教学要求,合理安排线上教学。

普通高中以学校为主,灵活采用集中教学、分层教学、个性化辅导等方式,鼓励有条件的地区和学校探索网络直播形式。

初中由县(市、区)统筹安排或有条件的学校以校为单位组织,开展集中教学、个性化辅导、主题探究和项目学习等方式。

小学由县(市、区)统筹安排,语文、数学、英语等学科要强化学科学习能力和生活能力培养,引导学生预习,在家庭成员陪伴下开展亲子阅读、绘制思维导图、创意创作、游戏锻炼等,综合学科(道德与法治、音乐、美术、体育、科学)建议开展有趣味、有意义的实践活动。

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